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"Intenta no volverte un hombre de éxito, sino volverte un hombre de valor." Albert Einstein

Ambos programas se desarrollan de forma conjunta, ya que las actividades y actuaciones que llevan a cabo en el Plan de Orientación Académica y Profesional (P.O.A.P.), se enmarcan precisamente desde el Plan de Acción Tutorial (P.A.T.).
Para ello, entendemos que la tutoría es un recurso educativo al servicio del aprendizaje, por lo que nuestro Plan de Acción Tutorial trata de ser coherente con los principios y criterios educativos acordados en los Proyectos Educativo y Curriculares de cada etapa.

El Plan de Acción Tutorial está formado por un conjunto de actividades educativas complementarias al currículo, que pretenden contribuir en el desarrollo de una educación verdaderamente integral de nuestros alumnos.

Las cuatro líneas de acción o hilos conductores que caracterizan nuestro Plan de Acción Tutorial son:

“Enseñar a ser persona”:

A. Educar a los alumnos en la convivencia democrática y participativa.
B. Favorecer su desarrollo moral y la adquisición de valores.
C. Desarrollar en el alumno un juicio crítico y razonado.
D. Favorecer el que acepten su propia identidad y mejorar su autoestima.
E. Fomentar la tolerancia, el respeto y el desarrollo de actitudes positivas entre los alumnos.

“Enseñar a convivir”:

A. Favorecer la integración de los alumnos en su grupo y en la vida del centro.
B. Respetar las normas de convivencia, a los compañeros, profesores, etc.
C. Fomentar la cooperación, la solidaridad y el trabajo en grupo respetando las reglas.
D. Establecer relaciones fluidas entre los padres y el centro.

“Enseñar a pensar”:

A. Facilitar la adquisición de estrategias que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
B. Fomentar el manejo de técnicas de estudio que favorezcan su rendimiento en el estudio.
C. Fomentar la capacidad de autoevaluación con el fin de que reflexionen sobre sus propios fallos para poder aprender de ellos y así poder corregirlos.

“Enseñar a decidirse”:

A. Informar, asesorar y orientar sobre los diferentes itinerarios académicos y profesionales que puede elegir en cada nivel educativo.
B. Ayudar al alumno en la toma de decisiones para que lo haga desde la responsabilidad y el conocimiento.
C. Favorecer el conocimiento de sus aptitudes y cualidades personales, sus intereses y expectativas.

Desde nuestro departamento de orientación, entendemos que la Orientación Académica y Profesional es un proceso que debe desarrollarse durante toda la Educación Secundaria, adquiriendo una especial relevancia cuando el alumno debe escoger materias optativas, y en aquellos momentos en los que la elección entre distintas opciones puede condicionar en gran medida el futuro académico y profesional de nuestros alumnos, esto es, al finalizar 4º de ESO y 2º de Bachillerato.

El Plan de Orientación Académica y Profesional pretende contribuir a facilitar la toma de decisiones de cada alumno o alumna respecto a su itinerario académico y profesional. A tal fin, se incluyen las siguientes actuaciones:

a. AUTOCONOCIMIENTO: Actuaciones dirigidas a que los alumnos y alumnas desarrollen las capacidades implicadas en el proceso de toma de decisiones, conociendo y valorando de forma ajustada sus propias capacidades, motivaciones e intereses.

b. INFORMACIÓN: Actuaciones destinadas a facilitar información al alumnado sobre las distintas opciones, educativas o laborales, relacionadas con cada etapa educativa, y de manera especial, de aquellas que se ofrezcan más próximas en su entorno.

c. SOCIEDAD: Actuaciones que propicien el contacto del alumnado con el mundo del trabajo y puedan facilitar su inserción laboral.

A continuación se pueden consultar y descargar en formato PDF las programaciones del Plan de Acción Tutorial desde 1º de ESO hasta 2º de Bachillerato para el presente curso escolar, si bien, éstas pueden sufrir modificaciones, ya que en su esencia el carácter de la acción tutorial es flexible y abierto a las propias necesidades y demandas de los alumnos:

• Programación 1º de ESO.
• Programación 2º de ESO.
• Programación 3º de ESO.
• Programación 4º de ESO.
• Programación 1º de Bachillerato.
• Programación 2º de Bachillerato.